Pendidikan dimulai dari rumah

Menghadirkan kembali peran orang tua dalam pendidikan anak.

Klasik menjadi ruang belajar, berbagi, dan bertumbuh bagi orang tua dalam membangun pendidikan keluarga yang lebih sadar dan bermakna.

Tagline dari Founder

“We nurture professional parents to take significant responsibility in developing their home education.”

#bringbackparentinghome

Cerita Kami

Kisah ini dimulai dari sebuah perubahan yang datang tiba-tiba.

Refleksi
Kelelahan orang tua bukan tanda kegagalan. Ia lebih sering menjadi tanda bahwa beban yang dipikul memang terlalu banyak untuk ditanggung sendirian.

Sekitar empat tahun sebelum cerita ini dibagikan, pandemi mengubah pola aktivitas keluarga yang sudah terbentuk bertahun-tahun. Rutinitas yang sebelumnya berjalan dengan sendirinya harus disusun ulang hampir dalam semalam.

Belajar berpindah ke rumah. Peran orang tua bertambah sekaligus: mendampingi pembelajaran, mengurus rumah, memasak, membersihkan, dan merawat anak — sering kali berjalan bersamaan tanpa jeda.

Banyak orang tua merasakan keterkejutan, kelelahan, dan tekanan pada masa itu. Bagi keluarga dengan enam anak, pertanyaan yang muncul bukan hanya bagaimana menyelesaikan pelajaran hari ini, tetapi bagaimana rumah bisa kembali terasa seperti rumah.

Klasik tidak lahir dari sebuah rencana besar. Ia tumbuh dari pengalaman nyata, proses yang panjang, dan refleksi sebuah keluarga yang mencari cara menempatkan pendidikan kembali pada tempat yang paling dekat: rumah dan keseharian.

Perjalanan

Perjalanan menemukan pola yang sesuai.

Proses ini tidak berjalan lurus. Ada masa mencoba, menyesuaikan, dan belajar dari apa yang tidak berhasil. Urutan di bawah menggambarkan tahapannya, bukan tanggal yang pasti.

  1. 01

    Menghadapi perubahan besar dalam pola aktivitas keluarga

    Kebiasaan yang sudah terbangun bertahun-tahun harus diubah dalam waktu singkat. Keluarga perlu menata ulang hari, peran, dan harapan.

  2. 02

    Menemukan kembali suasana rumah yang menyenangkan

    Sebelum membenahi cara belajar, keluarga berusaha memulihkan rasa nyaman di rumah — hubungan yang hangat, ritme yang masuk akal, dan ruang untuk bernapas.

  3. 03

    Mencari pola pembelajaran sesuai fase dan kebutuhan tiap anak

    Setiap anak memiliki tempo, minat, dan kebutuhan yang berbeda. Pendekatan yang sama tidak selalu bekerja untuk semua anak, bahkan di rumah yang sama.

  4. 04

    Menemukan keseimbangan antara aktivitas rumah dan kebersamaan

    Pekerjaan rumah tangga, waktu belajar, dan kebersamaan keluarga dicari titik seimbangnya agar tidak ada yang tumbuh dengan mengorbankan yang lain.

  5. 05

    Bertemu dengan komunitas dan pendekatan Fitrah Based Education

    Dalam perjalanan itu keluarga dipertemukan dengan komunitas dan pendekatan yang memiliki visi sejalan, termasuk Fitrah Based Education.

  6. 06

    Belajar, menerapkan, lalu berbagi kepada keluarga lain

    Setelah belajar dan menerapkannya, keluarga merasa perlu menuangkan ilmu, membuka ruang diskusi, dan menjadi tempat belajar bersama orang tua lain.

Filosofi

Pendidikan anak bukan semata-mata tanggung jawab sekolah dan guru.

Rumah dan orang tua memiliki peran mendasar dalam mendampingi tumbuh kembang dan pendidikan anak. Ini yang ingin kami tempatkan kembali pada pusat perhatian.

Orang tua hadir dan terlibat

Keterlibatan orang tua tidak menuntut kesempurnaan, tetapi kehadiran yang konsisten — mengikuti proses anak, bukan hanya menuntut hasilnya.

Setiap anak memiliki fase dan kebutuhan berbeda

Anak bertumbuh dengan tempo masing-masing. Mendampingi berarti menyesuaikan cara, bukan memaksakan satu ukuran untuk semua.

Rumah menjadi ruang belajar dan bertumbuh

Banyak hal penting dipelajari di rumah: kebiasaan, adab, cara berkomunikasi, tanggung jawab, dan cara menyelesaikan persoalan nyata.

Pendidikan membutuhkan keseimbangan dan kesadaran

Keseimbangan antara aktivitas, kebersamaan, dan ruang untuk diri sendiri membuat proses pendidikan keluarga dapat berjalan berkelanjutan.

Catatan: Prinsip-prinsip di atas adalah cara kami memaknai pengalaman, bukan klaim bahwa Klasik memiliki kurikulum atau metodologi formal tertentu.

Landasan Pembelajaran

Fitrah Based Education

Perlu dikonfirmasi pemilik brand
  • Rumusan resmi istilah Fitrah Based Education yang ingin dipakai Klasik
  • Rujukan, narasumber, atau lembaga yang menjadi acuan pembelajaran
  • Istilah internal yang perlu dipakai konsisten di seluruh kanal Klasik
  • Batas penjelasan yang boleh dibagikan secara publik

Dalam perjalanan tersebut, keluarga founder dipertemukan dengan pendekatan Fitrah Based Education. Pendekatan ini kemudian menjadi salah satu landasan pembelajaran dan refleksi keluarga, serta menjadi bagian dari cara mereka meninjau kembali pilihan-pilihan dalam mendampingi anak.

Yang kami ambil dari perjalanan ini bukan sekadar sebuah istilah, melainkan kebiasaan untuk bertanya ulang: apakah cara kita mendampingi anak sudah sesuai dengan karakter, tahap perkembangan, dan kebutuhan nyatanya?

Bagian ini sengaja ditulis ringkas. Rumusan yang lebih rinci mengenai Fitrah Based Education perlu datang dari pemilik brand dan narasumber yang memang mendalaminya, agar tidak menimbulkan klaim yang tidak berdasar.

Founder

Siapa yang membangun Klasik.

Klasik dibangun oleh sepasang orang tua yang menjalani sendiri perjalanan yang mereka bagikan.

Prof. Iman Harymawan

  • Dad of 6 Unschooler Kids
  • Director of Center for Environmental, Social and Governance Studies (CESGS)
  • Director of Airlangga Global Engagement, Universitas Airlangga
Rangkuman peran dalam Klasik

Membawa pengalaman keluarga dan sudut pandang akademiknya untuk membuka ruang belajar dan diskusi bagi orang tua.

Ibu Sekar Rinukti, S.Psi

  • Mom of 6 Unschooler Kids
  • Praktisi Pendidikan Fitrah & Karakter Nabawiyah
  • Founder Mazaya.fit @klasikzone.id
Rangkuman peran dalam Klasik

Mendampingi orang tua memahami fitrah dan karakter anak, serta membagikan pembelajaran dari praktik keseharian di rumah.

Catatan: Rangkuman di atas kami tulis berdasarkan materi brand. Klasik tidak menampilkan kutipan langsung dari para founder di halaman ini.

Terhubung

Setiap keluarga memiliki perjalanan yang berbeda.

Klasik hadir untuk menjadi ruang belajar, berbagi, dan berdiskusi agar semakin banyak orang tua dapat mengambil peran dalam pendidikan anak di rumah.

Terhubung dengan Klasik

Lihat kanal resmi lainnya

Tautan di bawah memakai kanal resmi yang sudah tercatat pada konfigurasi situs Klasik. Bila ada kanal baru, cukup perbarui di satu tempat: src/lib/data/seo.ts.

Yang masih perlu dilengkapi pemilik KLASIK

Halaman ini sengaja tidak menampilkan foto, kutipan, atau kontak yang belum ada sumber resminya. Daftar berikut menjadi pengingat aset dan informasi yang dibutuhkan:

  • Foto resmi founder resolusi tinggi (Prof. Iman Harymawan dan Ibu Sekar Rinukti) beserta izin pemakaiannya
  • Foto keluarga atau dokumentasi kegiatan yang boleh dipakai publik
  • Rumusan resmi Fitrah Based Education yang disetujui pemilik brand
  • Tautan Instagram, WhatsApp Channel, atau kanal lain yang ingin ditampilkan di halaman ini
  • Email resmi atau alamat kontak bila ingin dicantumkan (saat ini sengaja tidak ditampilkan)
  • Persetujuan penulisan nama lengkap dan jabatan founder pada halaman publik